Nivel Inicial y Nivel Primario
Proyecto
Queremos una escuela que sea
- Lugar en el que se reconozcan y potencien los dones de cada uno al servicio del bien común.
- Inclusiva, abierta y atenta a la diversidad.
- Espacio en el que las chicas y los chicos revaloricen el hacer memoria, conozcan los derechos, las obligaciones y construyan la conciencia ciudadana.
- Espacio de contención amorosa de adultas y adultos que quieran aportar a la construcción colectiva.
- Centro de evangelización que favorezca el respeto a la tierra y la vida en toda su diversidad, a la cultura de la paz, al trabajo y a la solidaridad.
- Lugar de encuentro en el que se desarrolla el proceso educativo con el compromiso de trabajar todos los días para que las chicas y los chicos aprendan mucho, más y mejor.
- Buscadora de estrategias para prevenir conflictos violentos y para resolverlos mediante el diálogo, las ideas y la implementación de diversas estrategias.
- Defensora del derecho de los pueblos originarios, de su espiritualidad, conocimientos, tierras, recursos y de sus prácticas vinculadas a un modo de vida sostenible.
- Facilitadora de experiencias positivas en la construcción y participación de grupos sanos en los que se sientan protagonistas de un proyecto de Comunión y Participación en el que puedan expresar y desarrollar un pensamiento crítico, constructivo y creativo.
- Defensora de prácticas sociales justas y democráticas, dentro y fuera de la escuela.
- Constructora de redes de trabajo participativas, claras y frontales que permitan desarrollar espacios de formación y aprendizaje para grandes y chicos.
Nivel Inicial
Jornada doble
- Entrada08:45
- Salida16:20
Jugando se producen aprendizajes importantes. Durante el juego los chicos expresan sus ideas acerca de los temas que surgen a partir de las planificaciones docentes. Se alienta a la manifestación de sus esquemas conceptuales y puedan confrontarlos con los de sus compañeros. Los juegos invitan al encuentro comunicativo, lo que implica la correlación entre juego y lenguaje.
Nivel Primario
Jornada simple, turno mañana, con talleres opcionales extraprogramáticos durante el turno tarde
- Entrada07:40
- Salida12:40
- Talleres (tarde)12:40 a 16:20 hs
La finalidad del aprendizaje es promover los procesos de crecimiento personal en el marco de la cultura a la que pertenece. Se trabaja con actividades que implican un esfuerzo cognitivo para lograr la atención en el nivel del potencial. Las y los docentes son mediadores en el encuentro de los alumnos con el conocimiento.
Tratamos de facilitar un aprendizaje cooperativo en el que se valora la ayuda mutua, el respeto, la aceptación de las diferencias, el manejo de los conflictos a través de la reflexión y el diálogo, los acuerdos, el gusto por compartir y potenciar los dones de cada uno/a.
Todas las áreas aportan al enriquecimiento de la propuesta: desde la Catequesis, el Arte, Educación Física, Tecnología Diseño y Programación, y la Biblioteca del colegio, para fomentar el encuentro con la literatura, la ciencia y los mundos que despliega la palabra escrita. Se contribuye así al desarrollo armónico, al conocimiento de uno mismo, a la relación con los demás, con las cosas, con la naturaleza, con nuestra Casa Común y con Dios.
Nuestros proyectos
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Proyecto de Inclusión
La equidad de oportunidades es un derecho que se concreta en la práctica aceptando las diferencias y con respeto hacia la diversidad humana. La herramienta educativa es la convivencia escolar, que permite la inclusión de niños y niñas con diferentes desafíos o discapacidades.
Hoy ser escuela para nosotros significa trabajar en equipo, apoyarnos en matrices cooperativas y entablar lazos de solidaridad entre todos los miembros de la comunidad educativa. Creemos profundamente que este camino, que se construye día a día junto a las familias, es el que nos acerca más a la justicia y fortalece nuestra identidad.
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Proyecto Participar Participando
La democracia requiere avanzar hacia formas sociales más justas y de mayor inclusión de la diversidad, orientando la formación de los ciudadanos hacia la transformación de la realidad. La ciudadanía que tratamos de construir no se limita solo a la preparación para el futuro: las infancias se integran en la vida cotidiana como sujetos de derechos, participando en asambleas de grado y reuniones de delegadas y delegados.
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Proyecto Vida en la Naturaleza
Convivencias, pernoctadas, campamentos y viaje de estudio de 7º grado para:
- Fortalecer actitudes positivas que ayuden a resolver dificultades en la convivencia y potenciar las amistades.
- Revitalizar el contacto con la naturaleza y crear las condiciones para que las chicas y los chicos crezcan armónicamente, aprendiendo a conocerse y a vincularse con el ambiente, con los demás y con Dios.
- Reconocer que todos los seres somos interdependientes.
- Fortalecer el sentimiento de gratitud por el regalo de la vida.
- Encontrarse para compartir una propuesta planificada para cada grupo, con juegos, desafíos, actividades deportivas, almuerzo, merienda, fogón, pernoctada y desayuno.
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Proyecto Turno Tarde
Un espacio abierto y optativo que brinda a las chicas y chicos la posibilidad de profundizar los objetivos pedagógicos trabajados durante la mañana y conectarlos con nuevas propuestas, bajo la modalidad de aula-taller, priorizando el «hacer» como camino para descubrir, aprender, disfrutar y compartir.
Funciona de 12:40 a 16:20 hs, incluyendo el almuerzo compartido. De lunes a jueves, en el primer bloque, se refuerzan los objetivos trabajados por la mañana; de lunes a viernes, en el segundo bloque, se participa de los talleres. Este año proponemos:
- Deportes
- Murga («Los Revoltosos del San Luis»)
- Vida en la Naturaleza
- Artes Plásticas
- Teatro y Expresión corporal
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Proyecto pedagógico
Aprender a ser, a hacer, a vivir juntos y aprender a aprender sintetizan los aspectos que enriquecen nuestras búsquedas vinculadas al aprendizaje de las chicas y los chicos.
«(…) enseñar es desafiar a los educandos a que piensen su práctica desde la práctica social, y con ellos, en búsqueda de esta comprensión, estudiar rigurosamente la teoría de la práctica.» Paulo Freire
Vamos en camino a fortalecer y profundizar nuestro proyecto pedagógico entendiendo que enseñar es un trabajo tan apasionante como complejo, y por lo tanto requiere:
- Compartir experiencias con colegas y analizarlas en equipo.
- Debatir estrategias de acción y estudiar su despliegue y desarrollo en las aulas.
- Planificar en equipo y hacer el seguimiento de los aprendizajes.
- Intercambiar ideas sobre la experiencia con diversas intervenciones.
- Garantizar espacios y tiempos comunes de encuentro docente que permitan cimentar una matriz de pensamiento compartido sobre las prácticas de alfabetización, el abordaje de las matemáticas, la integración de los lenguajes artísticos y la dinamización de los espacios de lectura.
